Мария Корнилова – эксперт Всероссийского конкурса «Сквозные образовательные траектории»

Мария Корнилова, главный редактор ГК «Рики», выступает экспертом в номинации «Непрерывное образование» Всероссийского конкурса грантовых проектов «Сквозные образовательные траектории».

Мероприятие организовано некоммерческой организацией «Обрсоюз» и нацелено на выявление и распространение успешных практик в сфере образования. Всего на конкурсе заявлено шесть номинаций: непрерывное образование, социальное партнерство, культурное многообразие, проектная деятельность, цифровизация и здоровье, в каждой из которых назначен грант в 1 млн рублей на реализацию представленного проекта.

«Подобные мероприятия уникальны тем, что на одной площадке встретятся по-настоящему неравнодушные к своему делу педагоги, руководители организаций и целые коллективы. Это настоящий кладезь образовательных практик, который уже сегодня можно внедрять в учреждениях, преобразуя стандартный процесс обучения в настоящий увлекательный мир как для ученика, так и для самого учителя. Надежным подспорьем в этом вопросе могут стать и анимационные проекты «Смешарики», «Фиксики», «Малышарики», «Бодо Бородо» и другие. Мультсериалы, созданные в жанре edutainment, то есть обучение через развлечение, способствуют более плавному погружению ребенка в образовательный процесс, вызывая интерес к получению знаний. Нам приятно, что учителя и педагоги часто используют наши мультсериалы в качестве дополнения к процессу обучению. Искренне надеюсь, что благодаря «Обрсоюзу» подобные конкурсы станут импульсом для формирования образовательных программ школ будущего», – прокомментировала Мария Корнилова, главный редактор ГК «Рики».

Стоит отметить, что ГК «Рики» уделяет особое внимание образовательному направлению и активно развивает его. В структуру компании входит издательство «Умная Маша», выпускающее детскую развивающую литературу с 2004 г. Год назад был создан образовательный департамент, в основную задачу которого входит разработка обучающих продуктов. Результатом первого года работы стало создание уникального обучающего проекта – «Азбука профессий будущего со Смешариками», включающего в себя цикл анимационных серий и онлайн-игру. Герои известного мультфильма знакомят зрителей с аэрокосмической отраслью, технологиями дополненной и виртуальной реальности и другими перспективными направлениями.

Особой популярностью пользуется «Азбука финансовой грамотности со Смешариками», созданная ГК «Рики» при поддержке и по инициативе Министерства финансов Российской Федерации и Всемирного банка. Всего была выпущена 41 серия, в которых популярные герои сериала «Смешарики» разбираются, как планировать доходы и расходы, инвестировать, отстаивать свои права как потребителей финансовых услуг. Проект собрал на YouTube более 100 млн просмотров.

Помимо этого, бренд «Фиксики» совместно с компанией Яндекс ежегодно проводит онлайн-олимпиаду для школьников младших и средних классов «Я люблю математику». В 2021 г. в ней приняло участие 1.3 млн человек.

«Азбука безопасности со Смешариками» и олимпиада с Фиксиками «Я люблю математику» стали призёрами в номинации «Социально-маркетинговый проект года» национальной премии в сфере товаров и услуг для детей «Золотой медвежонок – 2020».

Педагогическая общественность, со своей стороны, проявляет всё больший интерес к внедрению подобных практик. Образовательный процесс должен органично трансформироваться в ногу со временем. Уже сегодня заявки на конкурс направили более 150 преподавателей и профессиональных коллективов из 45 регионов страны. Тематика проектов охватывает от методики обучения детей дворовым подвижным играм до внедрения космических технологий в образовательный процесс.

По итогам первого тура, экспертная комиссия определит 72 кандидата, которые будут бороться за главный приз. Финал конкурса состоится 17 октября 2021 г. в Ялте (Республика Крым).

Всероссийский конкурс грантовых проектов «Сквозные образовательные траектории» для педагогов, руководителей и команд образовательных организаций – это механизм отбора, поддержки и комплексного сопровождения проектов, направленных на устойчивое развитие системы образования. Цель грантов: выявление успешных практик (точек роста), распространение которых окажет значительное влияние на повышение качества общего образования (включая дошкольное) и обеспечит условия для его устойчивого развития.